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序号章节名称来源图书图书作者预览: 1 （一）表演粗糙观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 2 （二）音韵讹误观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 3 （三）语言鄙俚观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 4 第四章　口传心授与艺人的文化学习观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 5 一、艺人的文化素养与艺术表演的关系观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 6 （一）文化修养与音韵、剧词的修正观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 7 （二）文化修养与艺术表现能力观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 8 二、艺人的文化学习活动观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 9 （一）家班和科班中的文化教育观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 10 （二）艺人与文人的交游观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 11 三、文化学习对口传心授的矫正观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 12 第五章　口传心授与文本传承观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 13 一、脚本观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 14 （一）脚本的存在形式观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 15 （二）脚本在戏曲传承中的使用情况观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 16 （三）脚本在戏曲传承中的意义观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生; 17 二、艺人的表演经验观念、视野、方法与中国戏剧史研究康保成;潘占伟;徐道会;康保成,戚世隽,董上德,宋俊华,倪彩霞,陈志勇,詹双晖,詹双晖刘代霞,吕珍珍,黎国韬,李连生

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